吕佳茵，音乐学院讲师，专任教师，担任视唱练耳与音乐美学教学工作，2014年入职以来，多次在省、校级教学比赛中获奖，并获得“教学质量优秀教师”“年度工会特殊工作者”等荣誉称号。她指导的省、校级大学生创新创业项目，在校级、市级比赛中屡次获奖，指导的学生多次发表相关论文，获得校内外创新创业专家的一致好评。

  不忘初心，牢记教师使命

  吕佳茵老师热爱教育事业，把教书育人作为自己的崇高职责。在教学工作中，她不断完善自己的教学方法，优化教学理念。在课堂上，她尊重学生的个性、思想，与学生积极互动，引导启发学生进行思考，并强调教学的延展性。她不仅仅是在教授知识，更是让学生找到自主学习的方法，使学生具备独立解决课业问题的能力。她曾担任16级学生的班主任以及19级学生的学业导师，在这期间，她关心每一名同学，经常利用工作之余找学生谈心，解决处理学生之间的矛盾，为学生提供学业上的指导与帮助。她不忘初心，牢记教师使命，用自己的实际行动，践行者教育工作者的责任与担当。她在2017年获得“教学质量优秀教师”的称号，在2019年获得“优秀学业导师”称号，她用努力和付出，收获了学生的拥护与爱戴。

  教学勇于探索、不断创新

  吕佳茵老师讲授视唱练耳与音乐美学两门理论课程。视唱练耳是音乐专业的基础课程，是其它一切课程的基石。只有将基石打牢，才能筑成坚固的知识堡垒。在视唱练耳课堂上，吕佳茵老师打破了传统、常规的“一书、一琴、一师”的教学模式，将实际音乐作品引入课堂，将传统单一要素的视唱练耳训练内容，变为“回归到音响中去的”视唱练耳教学内容。在教学环节中，她带领同学们聆听不同风格的音乐作品，围绕着不同的和弦功能,、节奏节拍特点以及旋律发展展开学习，使枯燥的理论内容变得有趣而丰富。在视唱环节，她为了使学生唱准、唱好并且爱唱，翻阅了大量的视唱曲目，选择具有代表性、针对性训练的视唱作品。为了让学生更好地完成视唱，她还会根据不同专业学生的声音特点，改编视唱曲目，帮助同学完成视唱学习。丰富的音乐作品、动听的视唱曲目，使得有些学生在视唱练耳课程结业后，仍然觉得“意犹未尽”，选择跟着下一个年级的视唱练耳课程旁听。吕佳茵老师一直在视唱练耳课程中不断地摸索、创新，通过讲授这门课程，她在2017年获得第一届教师技能竞赛三等奖及教学课件奖，并在2020年申报了题为《视唱练耳课程中实际音乐作品应用的教学模式研究与实践》的教学改革立项。在音乐美学课程的教学中，吕佳茵老师采用理论与实际相结合的教学模式，用聆听实际音乐作品的音响来帮助学生理解抽象的音乐美学概念。她探究了很多其他院校音乐美学课堂的教学模式，并结合不同专业学生的特点，将乐器引人课堂，让不同专业的学生，在课堂中结合相关课程内容，用不同的乐器演奏音乐作品，通过与自己专业相结合的方式，加深对音乐美学原理、概念的理解。她的这门课程在2019年获得鞍山师范学院教师教学竞赛艺体组三等奖，并在辽宁省第二十三届教育教学信息化大赛高等教育组中荣获三等奖。

  为大学生创新创业工作保驾护航

  自2016年起，吕佳茵老师便接手音乐学院大学生创新创业工作，负责学生的创新创业项目管理以及各种创新创业类的比赛。她经常利用课余时间与学生交谈，了解学生的创业意愿和学生已经在做的创业项目。有很多学生并不知道国家和学校对大学生创新创业给予的支持，她便耐心讲解，指导学生申报方向和申报流程，鼓励有创业意愿的学生申报。她自己也积极组织、带领学生申报项目，2018至2022四年间，她带领的学生团队申报校级项目两项，省级项目两项，发表省级论文两篇，并且项目多次在校级、市级比赛中获奖。《大学生儿童戏剧训练营地》《领声配音工作室》这两个项目分别获得鞍山市女性创新创业技能人才大赛优秀奖及鞍山市第九届大学生创业大赛优秀奖，吕佳茵老师也被评为鞍山师范学院第八届大学生职业生涯规划大赛优秀指导教师。

  在教师这个平凡的岗位上，吕佳茵老师不断地完善自我、超越自我，献寸心于三尺讲台，对学生倾囊相授。她深知为人师表，率先垂范的教师品质，用她的努力，她的热忱，履行着一位人民教师光荣的使命。她巾帼坚守，虽是柔肩却也任重道远。在三月这个春回大地的时节里，吕佳茵老师和其他千千万万的巾帼教育者一样，在教师这个光荣而神圣的岗位上，不忘初心，砥砺前行。

文字整理 | 郝苗

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