为全面贯彻新时代党的教育方针，积极响应基础教育改革与发展的时代需求，落实巡视整改反馈意见要求，音乐学院于9月23日召开学术学位（教授）委员会会议，专题开展音乐学（师范）专业和音乐表演专业2024版人才培养方案修订工作。

会上，学院党总支书记徐铁军系统传达了并组织学习了巡视关于人才培养工作的整改反馈意见，深入剖析了现行培养方案在目标定位、价值引领等方面存在的不足，为修订工作明确了政治方向和价值坐标。周燕院长指出，人才培养方案修订是一项战略性、系统性工程，必须坚持问题导向与目标导向相结合，既要立足音乐教育专业发展规律，又要对标国家美育工作新要求，按照巡视整改反馈意见，通过广泛凝聚共识，打造经得起实践检验的高质量培养方案。

音乐学（师范）专业负责人王璐和音乐表演专业负责人施启龙立足新时代教育发展需求，围绕培养目标优化、课程体系完善和实践教学强化等核心修订内容作了详细汇报。学术学位（教授）委员会全体成员结合学科发展前沿与人才培养实际，深入开展多维研讨与充分论证，最终形成修订决议。

本次修订重点强化政治引领，在培养目标中明确增列“坚持习近平新时代中国特色社会主义思想”，进一步凸显人才培养的社会主义办学方向；毕业标准全面升级，将“四有”老师规范提升为“四有”好老师，严格对标教育部《教师教育课程标准》，体现新时代教师职业素养的高阶要求；同时深化价值认同，将毕业要求中的“认同中国特色社会主义道路”修改为“高度认同中国特色社会主义道路”，通过程度副词的增补，强化学生的政治立场与家国情怀。此外，对术语表述进行规范性优化，确保文本逻辑严谨一致，彰显人才培养的标杆导向。

此次人才培养方案修订是音乐学院针对巡视反馈整改意见要求，深化教育教学改革的重要举措。通过系统优化培养目标定位，进一步完善了“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人体系，为构建德艺双馨的音乐教育人才培养和音乐表演人才培养新模式奠定了制度基础。学院将以此次修订为契机，持续强化专业内涵建设，全面提升人才培养质量，为培养造就新时代人才作出更大贡献。

网络排版及发布 | 张若晨 王瑞晗

一审一校 | 王璐

二审二校 | 张微微

三审三校 | 栗琳 徐铁军