为深入落实新时代美育工作要求，提升音乐教育专业人才培养质量，精准把握全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示与微课教学核心标准，5月22日，音乐学院在302智慧教室成功举办了“师范·乐育·薪传：音乐教育科研实践”专题讲座。本次讲座特邀东北师范大学尹爱青教授主讲，由王璐老师主持，音乐学院全体教师及学科教学（音乐）专业硕士研究生共同参与。

讲座伊始，王璐老师阐明了本次讲座的重要意义。她指出，本次讲座紧扣全国音乐教育专业微课展示评审要点，聚焦师范生素养提升，旨在为师生解读评价体系、剖析教学问题、提供改进路径，助力夯实音乐教学基本功，彰显学院师范特色与实践创新优势。

讲座中，尹爱青教授围绕全国普通高等学校音乐教育专业本科学生微课展示与教学能力提升展开深入解读。她系统梳理了活动背景、展示目的、参与对象与项目设置，详细回顾1999至2025年赛制沿革，阐明改革以强化教学实践能力、凸显师范性为核心导向。尹爱青教授重点拆解微课评价指标体系，从教师素质、课堂效果、教学设计、微课录制四大维度，结合微课评审数据，分析优秀案例亮点与共性问题，直指教态呆板、学生主体弱化、教学设计空泛、录制不规范等典型短板。

同时，尹教授结合民族民间音乐教学、AI技术赋能音乐课堂、任务驱动教学等前沿实践，提出可操作的教学改进策略。她强调，音乐微课需立足新课标理念，突出审美性、实践性与人文性，平衡技术应用与艺术本体，强化学生核心素养培育。此外，她从培养目标、课程设置、师资配备、师范类专业认证等方面，对高校音乐教育专业人才培养提出系统性建议，为学院专业建设与研究生培养提供权威指引。

在互动交流环节中，部分老师围绕中小学合唱团实践、音乐疗愈课程进校园、教学创新等问题踊跃提问。面对老师们提出的各类问题，尹教授耐心倾听、逐一细致剖析解答，结合自身经验给出切实可行的思路与建议，现场交流探讨氛围浓厚。

此次讲座的成功举办，为我院师生搭建了高水平的学术交流平台，有效帮助师生明晰全国音乐教育专业微课展示评审标准，推动了师范教育与教学实践深度融合。未来，音乐学院将持续开展高质量的学术活动，不断深化音乐教育专业发展，为基础教育输送更多优秀的美育工作者。

网络排版及发布 | 张若晨 王瑞晗

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