为落实教育专业学位研究生培养要求，高质量推进第八届全国教育专业学位教学案例征集工作，提升师生教学案例撰写能力，5月21日，音乐学院在302智慧教室成功举办了“学术传承·实践创新·师范特色——音乐教育案例研究与教学创新”专题讲座。本次讲座特邀东北师范大学尹爱青教授主讲，由周燕院长主持，音乐学院全体教师及学科教学（音乐）专业硕士研究生共同参与。

讲座伊始，周院长对尹爱青教授的莅临指导表示热烈欢迎与诚挚感谢。她指出，教学案例撰写是连接理论教学与教育实践的重要桥梁，是提升实践教学能力、凝练教学成果的重要载体。希望全体师生珍惜学习机会，认真汲取专家经验，切实提升案例写作水平，为学院师范专业内涵发展与优质教学成果培育贡献力量。

讲座中，尹爱青教授围绕全国教学案例征集工作要点展开系统指导，从政策背景、现存问题、撰写方法、优秀范例四大维度展开系统讲授。她深入解读国家关于专业学位研究生教育与美育工作的相关文件精神，结合教师专业发展阶段理论，阐明教学案例对提升教育实践能力的核心价值。针对当前案例撰写中准学术化、去情境化、选题同质化、指导手册简单化、格式不规范等共性问题，结合评审标准逐一剖析并给出整改方向。在高质量案例撰写实操指导中，尹爱青教授详细讲解选题、素材积累、正文结构、教学指导手册编写、查重与授权等关键步骤，明确字数、格式、查重率等硬性要求。她结合“多觉联动”合唱教学、“三师联动”非遗音乐校本课程开发等全国优秀入库案例，拆解写作逻辑、呈现要点与理论赋能方法，强调案例需立足真实课堂、聚焦实践痛点、彰显学科教学知识（PCK）内核。

讲座尾声，周院长作总结讲话。她表示，尹爱青教授的讲座站位高、内容实、针对性强，既厘清了政策要求与写作误区，又提供了系统方法与优秀范例，为我院师生参与全国案例征集指明了方向。希望全体师生将所学内容转化为实际成果，认真打磨教学案例，持续提升学术能力与实践水平。

此次专题讲座的成功举办，有效解决了师生在案例撰写中的困惑与难题，夯实了学术研究与教学实践能力，对音乐学院深化师范特色、推动教学创新、提升人才培养质量具有重要意义。学院也将持续搭建高水平学术交流平台，助力师生产出更多高质量教学成果，推动音乐教育专业高质量发展！

网络排版及发布 | 张若晨 王瑞晗

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