7月10日至20日，音乐学院20余名教师线上线下联动，走访覆盖学生及家长40余人。一次入户、多次连线，把学校的牵挂变成家长听得见的安心、学生感受得到的温度。

一、入户走访：一次叩门，三重关怀

7月10日下午，音乐学院党总支书记徐铁军、副书记（副院长）郝苗、辅导员罗英恺协同校招生就业指导处同志，走进两名学生家中。

家访不是“告状”，而是“交底”。围绕三个维度，家访一行人与家长展开了深度沟通：一是暑期安全防护，包括防溺水、用电安全、出行等注意事项；二是假期学业规划，针对学生特点给出专业练习计划与下学期课程预习建议；三是行为习惯养成，就作息管理、自主学习能力培养、家校配合等要点交换意见。

被访学生家长感慨：“以前只知道孩子在学校上课，现在才知道她参加了这么多舞台实践，老师比我们做家长的还了解她。”另一位家长则表示：“孩子在校的情况，我们心里更有底了。这种沟通，希望不是一次性的。”

二、云端连线：一个都不能少

同一时段，音乐学院全体党员教师通过视频连线，对全体经济困难学生家庭逐一进行家访。

家访过程中，老师们与学生及家长进行了面对面的云端交流，深入了解了学生家庭实际困难、居家学习环境与身心健康状态，并认真倾听了家长对孩子成长的期许与育人建议。同时，老师们也向家长全面反馈了学生在校期间的课堂表现、专业学习进展与校园活动参与情况，结合学生特点给出了假期专业练习规划与成长指导。

本次云端家访打破了空间阻隔，把学院的关怀精准送到每一位困难学生家中，既让家校双方实现了信息的双向互通，也为后续精准开展困难学生帮扶、优化育人方案打下了扎实基础。

三、家访之后：不是结束，是开始

本次家访不是“走过场”，学院已建立后续跟进机制。针对走访中摸排到的学生实际困难，逐一建立专属帮扶台账，联动专业教师、辅导员精准匹配帮扶资源：为学业困难学生安排一对一专业辅导与学习小组；经济困难学生做好奖助学金政策解读与临时困难补助申请指导；心理压力学生对接“心音工作室”开展音乐疗愈与心理疏导。

同时，家长提出的育人建议将纳入人才培养方案优化参考，让家访成果真正落地有声，持续完善“{家校协同”的育人闭环，让每一次走访都成为提升育人质量的重要抓手。

从琴房到客厅，从校园到家庭。音乐学院的家访，叩的是门，连的是心，筑的是家校协同的育人桥。

网络排版及发布：张若晨 王瑞晗

文字：赵悦然

摄影：罗英恺

校审：罗英恺 郝苗 徐铁军